O vjezbama, Elementarnoj, smislu zivota i ostalom

[nana]

[Martinab]

Aha... Ja sam mislila na definiciju povezanog prostora; podskup od R^n je samo specijalan slucaj toga.

A da su ovo "sjecanja iz V", onda bi bilo vise tuluma a manje matematike

_________________
A comathematician is a device for turning cotheorems into ffee. A cotheorem is, naturally, an easy nsequence of a rollary.

[arya]

[The Economist]

hm....mislim da lagano pocinjem shvacati kako je aryi kad se ispricava za nesto sto kaze da nije rekla...

a moja poanta je bila upravo to...da neki od nas (primjerice ja) shvacaju ovo gradivo sto radimo na faksu kao nesto sto se treba (dosta) sjesti i raditi i paralelno krpati (dosta) rupa iz srednje...i stoga da mislim da je okej da je tempo i zahtjevi barem u prvom semestru ovakav, a ne brzi/veci.

po 100 put, ne krivim nikoga zato jer ja neke stvari iz srednje skole ne znam niti mislim da cu i nakon x godina studija i dalje imati rupe iz srednje skole .

ne mrzim nikoga iz 5., dapace, imam dosta frendova/frendica maturanata iste skole... i mislim... kul ste ljudi... a deffo ne mislim da ste nadljudi.

samo sam htjela pokazati da nekima sada, u pocetku treba vise zapeti i nije im sve trivijalno i dosadno i bzvz.

_________________
Lots of people believe that women have some kind of genetic fault that keeps them from understanding science. Fact is: there is no genetic fault, but it's still harder, because they have to work against everybody's expectation that they won't make it anyway.

[lyra]

[GCOX]

Netko na Fakultetu je uvjeren da MO mora godisnje upisati 250-300 studenata i da velika vecina tih ljudi moraju diplomirati. Posljedice su upravo ovakve kakvima ih opisujes (banaliziranje gradiva i sl). [/quote]

Ovde se sa nasin dragin i predragin asistenton u potpunosti slazen...
Premda se tezina gradiva triba kontrolirat...
Primjera radi...Splitski FESB (Fakultet elektrotehnike strojarstva i brodogradnje) na godinu da jednog dipl.ing.strojarstva...
Znan nije isto ali ipak...

[JEŽ]

[arya]

joj, mene je sram što sam ikad tako nešto mislila mislim, nisam sad išla čitat opet što sam pisala, ne želim te gluposti svoje čitat, al znam otprilike o čemu se radilo... i sad definitivno ne mislim tako sad sam valjda starija i pametnija nit mislim da ja mogu procijenit jel netko za ovaj fax, ili nije... ak će netko ić čitat te moje stare postove ( moja preporuka: nemojte ), nek ima to u vidu uglavnom, meni se sad ne raspravlja baš o tome, sorry... al nedavno ( prije kojih mjesec i pol ) sam nekome napisala kako sad mislim o tome, pa eto, budem sad to kopirala tu... pa evo

"ne, sad ne mislim neki sigurno nisu za ovaj fax, to i dalje mislim, al rezultat na elementarnoj to ne pokazuje, to sad znam prije nisam gledala stvari kakve jesu, nisam znala kakve jesu, bila sam mlada i neiskusna npr. netko može loše riješit taj kolokvij, jer u srednjoj to recimo nije radio, a nije učio za kolokvij ( nebitno iz kojih razloga )... a možda bi da je učio super riješio tak da, ta osoba je za ovaj fax sigurno... a opet, čak i da je učio netko, pa je loše riješio, to i dalje ne znači da nije za ovaj fax, možda jednostavno ne zna kak učit, nije se prilagodio učenju na faxu, imao je loš dan, svašta bit može al da, ak netko uči dosta, i svejedno pada puno toga, i više puta padne ( naravno da se svakom može nekad dogodit da padne, sad govorim o ljudima koji tri puta idu na prvu godinu, i tak ), e onda ipak nije za ovaj fax... mislim, nismo svi za sve, neki nisu za matematiku, al jesu za drugo nešto jel se tu slažemo? sad znam da ljudi mogu past iz raznih razloga, da to nije nužno povezano s time da im ne ide matematika i da nisu za ovaj fax... u dosta slučajeva to nije tako nekima treba više vremena da se snađu, pa na prvoj godini i nemaju ne znam kakve ocjene, ili padnu nešto, nekima su dvojke dosta, nekima se ne da učit, ili ne uče iz nekog drugog razloga i tak... svačeg ima a i da, ak netko iz svakog predmeta ima 2, i da je tu dvojku zaslužio, onda mislim da je za ovaj fax, jer i za 2 treba znat, barem iz većine ( u originalu je pisalo nekih, al smatram da je većina ipak točnija riječ ) predmeta nadam se da je jasno što oću reć "

eto, to je to nije mi jasno kak tako nisam uvijek mislila

_________________
kalendar

[JEŽ]

Joj,preslatka si.Ne trebaš se ničeg stidjeti jer otvoreno si i hrabro rekla svoje mišljenje!Pa kud puklo da puklo. Šutnja nekad nije zlato već baš ono najgore,a neki ljudi najradije šute.Dobrim dijelom svog studija i ja sam imao mišljenje slično tvojemu.Da me taj slučaj ,od prije par godina s mojim kolegom,nije prosvjetlio ne bih svjedočio o ovom neobičnom aspektu znanosti:važno otkriće može se dogoditi bilo kad ,bilo gdje pa čak i od bilo koga.U hrpi prosječnih studenata koji studiraju s tobom možda postoji netko koji/koja će kasnije pridonijeti znanosti nečime što će po značaju prelaziti sumu svih tvojih doprinosa znanosti u tvom budućem radnom vijeku.Što je za nekoga ,a što nije, najmjerodavnija je da prosudi sama ta osoba.