2. kolokvij-dojmovi

[aauk]

Kad ce doci rezultati?
Jer upis ocjena je najavljen vec za sutra.

[vinko]

[5ra]

[ma]

[ß]

Ajd da i ja prokomentiram, iako je već lagano "prošla baba s kolačima" ...

Vezano uz kolokvij, po mom mišljenju isti je bio sasvim očekivane težine. Za druge grupe ne znam, ali za svoju (8:00) imam jedino zamjerkicu (zamjerčicu?) vezano za drugi zadatak: mislim da bi bilo bolje da je umjesto kodom bilo zadano eksplicitno što koji operator treba raditi, i koji pripada kojoj klasi. Da, bilo je moguće sve više-manje nedvosmisleno pogoditi iz koda, ali imam dojam da je dosta ljudi tu pogubilo vrijeme dok su samo shvatili gdje što ide... Zadavanje zadatka po principu evo kod, nek se izvrši pripada, ako igdje, u zadaće, gdje čovjek ima vremena razmisliti kakvo se točno ponašanje klasa traži i kako ga na optimalan način ostvariti. Čisto osobno mišljenje.
Vjerujem asistentu kad kaže da je riješio kolokvij u 15 minuta, no isto tako čisto sumnjam da bi to itko od nas mogao ponoviti. Stvar je u tome da se, barem iz mog iskustva, radi o sljedećem: greške. Semantičke, sintaktičke ili logičke, uvijek će ih biti i previše. Nekidan sam išao napisati programčić od niti 10 linija da nešto testiram u for-petlji, pa sam u praktički trivijalnom c-kodu napravio 3 greške, a rekao bih da imam dosta iskustva s programiranjem. Dakle, u kojih stotinjak linija koda koje bi trebale biti rješenje zadatka s kolokvija će se nalaziti, vrlo vjerojatno, toliko grešaka da će prosječan student pogubiti (po slobodnoj procjeni) barem dvaput više vremena na traženje i ispravljanje takvih nego na tipkanje koda. Način da se to vrijeme debugiranja minimizira nije čitanje slajdova s predavanja ili vježbi, nego pisanje velikog broja programa za vježbu, bez obzira na to bili ti programi slični ili različiti od onog što se očekuje na kolokviju. Luuka je rekao da je na ovom kolegiju "bitna vještina, a ne samo znanje programiranja". Programiranje jest vještina, koja se stječe uz manje učenja i više prakse, za razliku od većine drugih stvari s kojima se susrećemo na faksu (opet, subjektivno!) Ne može se očekivati od studenta da vještinu programiranja stekne u 2+1 sat tjedno, čak ni ako je položio prethodnike.
I, vezano uz predavanja: osobno su mi bila vrlo korisna, možda čak i korisnija nego vježbe. Ne korisnija u smislu "lakše napišeš kolokvije i položiš kolegij" (što je, po meni, poprilično iskrivljeno gledanje na stvari, ali neću sad u to), nego u smislu da razjasne nekakvu pozadinu svega toga i stvarno pruže dobar uvid (koliko je moguće) u objektni način programiranja (zapravo razmišljanja ). Istina je da dobar dio ljudi to ne smatra potrebnim ("pa neću valjda na računarstvo!" ), ali eto, isto tako dobar dio ljudi ni kvocijentne prstene ne smatra pretjerano korisnim(kakvi god bili kriteriji toga).

Da ne odlebdim previše u idealizam (događa se...), stvari na koje je već upozoreno, vezano uz organizaciju, stoje i dalje, poglavito nedostatak zadataka za vježbu i čudna odluka o neobjavljivanju prošlih kolokvija. Ako nam već ne date te zadatke, dajte nam neko razumno objašnjenje zašto je tomu tako!

_________________
Devious movements in your eyes moved me from relief
Breath comes out white clouds with your lies
and filters through me

[kus]

kaj su kvocjentni prsteni?

[Luuka]

[vinko]

[Gost]

a kad su rezultati? jel jos stoji ono navecer?ima jos 31 min:)

[5ra]

[bejb:)]

da li mozemo uopce ocekivati da ce u neko skorije vrijeme rezultati 4. zadace i kolokvija bit na netu? naime, ima nas koji zivimo sat i pol, dva od faksa pa da ne dolazimo ako ne moramo u terminu zalbi bezveze...

[arya]